Matematyka II

Obowiązkowy

Celem przedmiotu jest przedstawienie podstawowej wiedzy z matematyki wyższej jako narzędzia w zarządzaniu i inżynierii produkcji oraz kształcenie twórczego i logicznego myślenia, ścisłego wyrażania myśli, rozumienia i znaczenia pojęć. Ponadto celem zajęć jest nabycie przez studentów umiejętności efektywnego wykorzystania rachunku różniczkowego i całkowego oraz algebry liniowej do formułowania problemów z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji oraz konstrukcji rozwiązań i analizy wyników. Kompetencje społeczne: umiejętność współpracy w grupie oraz argumentacji wyborów rozwiązania zadań matematycznych

udział w wykładach 15

udział w ćwiczeniach 15

przygotowanie do ćwiczeń 5

wykonywanie zadań domowych 5

udział w konsultacjach 5

przygotowanie do zaliczenia wykładu 3

przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń 2

Literatura podstawowa

1. Gewert M., Skoczylas Z., Analiza Matematyczna 1, GiS, Wrocław 2007.

2. Gewert M., Skoczylas Z., Analiza Matematyczna 2, GiS, Wrocław 2007.

3. Jurlewicz T., Skoczylas Z., Algebra Liniowa 1, GiS, Wrocław 2007.

4. Batóg B., Bieszk-Stolorz B., Foryś I., Guzowska M., Helberlein K., Matematyka dla kierunków ekonomicznych. Teoria,przykłady, zadania, Difin2016..

Literatura uzupełniająca

1. Żakowski W., Decewicz G., Matematyka, cz. I, WNT, Warszawa 1984.

2. Żakowski W., Kołodziej M., Matematyka, cz. II, WNT, Warszawa 1984.

3. Bartosiewicz Z., Mozyrska D., Pawłuszewicz E., Matematyka, PB, Białystok 1998.

4. Kucharska-Raczunas A., English for mathematics for students of technical studies, Wydaw. Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2015.

5. Sokołowska K., Dębkowska K., Matematyka dla studiujących nauki ekonomiczne, Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Białymstoku, Białystok 2008.

EU1 Student identyfikuje podstawowe definicje i twierdzenia matematyczne

EU2 Student rozumie znaczenie matematyki w zarządzaniu i inżynierii produkcji

EU3 Student posługuje się podstawową wiedzą z analizy matematycznej i algebry liniowej

EU4 Student rozwiązuje zadania dotyczące wybranych działów

EU5 Student współpracuje w grupie i umie argumentować swoje wybory

wykład - metody podające (wykład tradycyjny prowadzony z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych) oraz aktywizujące studentów (konwersacja)

ćwiczenia – metody praktyczne oraz aktywizujące (praca indywidualna, praca w grupach, praca samodzielna)

Kryteria oceniania:

wykład - egzamin pisemny; ćwiczenia - kolokwium, aktywność na zajęciach