Przedmioty BUD stacjonarne I-go stopnia, 3 rok 6 semestr (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Budownictwa i Nauk o Środowisku)
Grupa przedmiotów: Przedmioty BUD stacjonarne I-go stopnia, 3 rok 6 semestr
wybierz inną grupę
zobacz plany zajęć tej grupy
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2014L - Semestr letni 2014/15 2015Z - Semestr zimowy 2015/16 2015L - Semestr letni 2015/16 2016L - Semestr letni 2016/17 2017Z - Semestr zimowy 2017/2018 2017L - Semestr letni 2017/18 2018L - Semestr letni 2018/19 2019L - Semestr letni 2019/2020 2020L - Semestr letni 2020/2021 2021L - Semestr letni 2021/2022 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014L | 2015Z | 2015L | 2016L | 2017Z | 2017L | 2018L | 2019L | 2020L | 2021L | |||||
| B06345 |
 
|
brak |
|
|
brak |
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2014/15
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nabycie umiejętności wyboru metody posadowienia budowli w zależności od rodzaju obiektu i warunków gruntowo-wodnych oraz projektowania i wymiarowania stóp fundamentowych i murów oporowych według EC 7. |
|
||
| B06346 |
|
|
|
|
brak |
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2014/15
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| B06347 |
|
brak |
|
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2014/15
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
