Przedmiot plastyczny do wyboru 2: multimedia 2

Obieralny

Przestrzeń otwarta i zamknięta. Poszukiwanie charakteru przestrzeni, jej znaczenia w oparciu o proste środki formalne. Odrzucenie, rezygnacja z elementów przesłaniających pierwotny sens przestrzeni i skupienie się na archetypowych aspektach jej odczuwania. Możliwość doświadczenia jej wszystkimi zmysłami.

Stworzenie przestrzeni environment posługując się prostymi materiałami (np. papier, folia, itp.) o zróżnicowanych charakterze, w zależności od prowadzonej grupy. Wykorzystanie technologii multimedialnych, dobór technik oświetleniowych. Praca z aranżacją przestrzeni w skali 1:1.

Literatura podstawowa:

S.E. Rasmussen, Odczuwanie architektury , 1962, wyd. polskie 1999;

Ch. Norberg–Schulz, Bycie, przestrzeń i architektura , 1971, wyd. polskie 1999;

E. Gombrich, Sztuka i złudzenie , PIW, 1981;

L.A. Žadova, Poszukiwania i eksperymenty , Wydawn. Artyst. i Film. W-wa 1982;

W. Kandynsky, Punkt, linia a płaszczyzna , PIW 1986;

opracowania dotyczące sztuki i architektury bizantyjskiej, orientalnej i ludowej; katalogi materiałowe.

Literatura uzupełniająca:

M. Tribe, New Media Art , 2004, Taschen;

R. Schechner, Performatyka. Wstęp, 2006, Instytut im. Jerzego Grotowskiego;

Student:

- dysponuje szerokim spektrum wiedzy o przestrzennych

działaniach interdyscyplinarnych

- posługuje się współczesnymi technologiami multimedialnymi

- dobiera odpowiednie techniki oświetleniowe

- opracowuje zagadnienia programowe w zespole

- przygotowuje dokumentację multimedialną zrealizowanego

zadania (np. prezentacja, video)

- potrafi dokonać zmiany znaczeniowej

- ocenia jakość wykonanej pracy

Ocena dostateczna:

- student osiąga w/w efekty kształcenia

Ocena dostateczna plus:

- student spełnia kryteria na ocenę dostateczną oraz przejawia inicjatywę w poszukiwaniach

Ocena dobra:

- student spełnia kryteria na ocenę dostateczną plus i wykazuje nowatorstwo w poszukiwanych rozwiązaniach

Ocena dobra plus:

- student spełnia kryteria na ocenę dobrą i wykazuje dążenie do doskonalenia technik warsztatowych

Ocena bardzo dobra:

- student spełnia kryteria na ocenę dobrą plus i sprawnie posługuje się technikami warsztatowymi

Sposoby weryfikacji:

rozmowa z prowadzącym, realizacja obiektu, przegląd prac, przygotowanie dokumentacji,

Tak