Gospodarka wodna i ochrona wód

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Wymagania wstępne:Znajomość zagadnień związanych z zasobami wodnymi, jakością wód, zaopatrzeniem w wodę i oczyszczaniem ścieków. Powiązania z przedmiotami: Ochrona Środowiska, Hydrologia, Technologia wody i ścieków.

Forma i warunki zaliczenia:test końcowy

Założenia i cele przedmiotu: Rozumienie zjawisk i procesów hydrologicznych. Rozszerzenie wiadomości na temat zasobów i klasyfikacji wód, źródeł zanieczyszczeń oraz ochrony wód przed zanieczyszczeniami. Przekazanie wiedzy na temat wagi problemu racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi. Przedstawienie skali i skutków działalności człowieka dla środowiska wodnego oraz sposobów ich minimalizacji.

Metody dydaktyczne:wykład-prezentacje multimedialne

projekt - wykonanie projektów związanych z tematyką przedmiotu

Treści programowe:Podstawy formalno - prawne ochrony wód w Polsce. Krążenie wody w przyrodzie. Relacje między zasobami dyspozycyjnymi wody, a ilością i stopniem zanieczyszczenia ścieków. Aspekty prawne korzystania z wód naturalnych. Ilość i jakość wód powierzchniowych i podziemnych w relacji do gospodarki wodno-ściekowej.Strategie gospodarowania wodą, a ochrona zasobów wodnych. Zasoby wodne kraju jako ekologiczny wskaźnik rozwoju społeczno-gospodarczego. Stan zasobów wodnych Polski. Zarządzanie zasobami wody i administrowanie gospodarką wodną w Polsce i krajach Unii Europejskiej.

Efekty kształcenia:Umiejętność rozróżniania zasobów, klasyfikacji oraz źródeł zanieczyszczenia wód. Posiadanie wiedzy na temat skutków działalności człowieka dla środowiska wodnego oraz umiejętność oceny sposobów ich minimalizacji.

a) podstawowa:

Chełmicki w.: Woda. Zasoby, degradacja, ochrona. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001;

Mikuliński Z.: Gospodarka wodna. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1998

Dojlido J.: Leksykon: zanieczyszczenie i ochrona wód. Ofic. Wyd. Szkoły Ekol. i Zarządz., W-wa 2006

Mielcarzewicz E.W.: Gospodarka wodno-ściekowa w zakładach przemysłowych, PWN, Warszawa 1986

b) uzupełniająca:

Poskrobko B., Poskrobko T., Skiba K.: Ochrona biosfery. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne. Warszawa 2007

Mioduszewksi W.: Mała retencja: ochrona zasobów wodnych i środowiska naturalnego. Falenty 2003

Efekty kształcenia:Umiejętność rozróżniania zasobów, klasyfikacji oraz źródeł zanieczyszczenia wód. Posiadanie wiedzy na temat skutków działalności człowieka dla środowiska wodnego oraz umiejętność oceny sposobów ich minimalizacji.

Wykład:

Zaliczenie wykładu to dwa sprawdziany pisemne, każdy składa się z 15 pytań weryfikujących poszczególne efekty kształcenia, po 3 pytania z każdego efektu kształcenia.

Warunkiem koniecznym zaliczenia każdego sprawdzianu i uzyskania minimalnej oceny 3,0 jest poprawna odpowiedź na przynajmniej jedno pytanie z każdej grupy pytań oraz uzyskanie punktów w %: 50-60% - dostateczny, 61-70% - dostateczny plus, 71-80% - dobry, 81-90% - dobry plus, 91-100% bardzo dobry.

Projekt:

Na ocenę dostateczną student umie:

1. poprawnie sporządzić klasyfikację poziomu czystości wód rzeki na podstawie profilu hydrochemicznego według otrzymanego zadania,

2. poprawnie narysować histogram częstości występowania zanieczyszczeń oraz narysować wykresy zmian stężeń zanieczyszczeń w ciągu całego okresu badawczego,

Na ocenę dobrą student spełnia wymagania pkt. 1-2 oraz

3. umie sporządzić ogólną charakterystykę odbiornika ze względu na stan czystości wód oraz potrafi ocenić jakość wody na podstawie obowiązujących przepisów,

Na ocenę bardzo dobrą student spełnia wymagania 1-3 oraz

4. potrafi opracować dokumentację dotyczącą otrzymanego zadania, sformułować wnioski końcowe oraz porównać otrzymane wyniki z danymi literaturowymi.

Laboratorium:

Na ocenę dostateczną student potrafi:

1. zna zasady pobierania, utrwalania i przygotowania próbek do analizy,

2. samodzielnie skorzystać i posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami, umożliwiającymi pomiar podstawowych właściwości fizyko – chemicznych wód w celu oceny jej stanu obecnego,

Na ocenę dobrą student spełnia wymagania pkt. 1-2 oraz

3. potrafi samodzielnie opracować i omówić otrzymane wyniki oraz sformułować wnioski końcowe,

Na ocenę bardzo dobrą student spełnia wymagania pkt 1-3 oraz

4. potrafi zdefiniować podstawowe procesy zachodzące w wodach oraz ocenić jakość wody na podstawie obowiązujących przepisów.