Zasady projektowania

Obowiązkowy

Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami z zakresu kompozycji przestrzennej oraz uwarunkowań projektowych wynikających z potencjału percepcyjno – ruchowego człowieka. Wykształcenie umiejętności krytycznego odbioru elementów wyposażenia przestrzeni. Prezentacja przygotowanych opracowań w formie plansz i makiet.

Wprowadzenia w zagadnienia architektury, urbanistyki i planowania przestrzennego. Kulturowe podstawy projektowania w tym kanony piękna. Ergonomia i przestrzeń ruchowa człowieka. Teorie kompozycji obiektów architektonicznych i urbanistycznych. Kontekst i jego znaczenie w kształtowaniu obiektów architektonicznych i przestrzeni urbanistycznych. Uwarunkowania konstrukcyjno-materiałowe kształtowania form przestrzeni.

1) Asanowicz, A., Percepcja jako czynnik kształtujący formę architektoniczną, Politechnika Białostocka, Białystok 1988; 2) Basista, A., Kompozycja dzieła architektury, UNIVERSITAS, Kraków 2006; 3) Kuryłowicz E., Projektowanie uniwersalne. Udostępnienie otoczenia osobom niepełnosprawnym, Centrum Badawczo – Rozwojowe Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Warszawa 1996; 4) Neufert, E., Podręcznik Projektowania architektoniczno – budowlanego, Arkady, Warszawa 2003; 5) Żórawski, J., O budowie formy architektonicznej, Arkady, Warszawa 1973;

Student:

Definiuje podstawowe zagadnienia z zakresu kompozycji przestrzennych

Dostrzega związek pomiędzy skalą obiektu i otoczeniem, potrafi operować skalą obiektu

Projektuje lub dobiera proste formy przestrzenne o zdefiniowanych (zadanych) cechach kompozycyjnych

Kreuje lub dobiera proste formy przestrzenne budzące u odbiorcy określone (zadane) emocje

Projektuje formy przestrzenne w oparciu o zasady wynikające z ergonomii i uwarunkowań percepcyjnych człowieka

Stosuje zasady projektowania uniwersalnego

Ilustruje własne rozwiązania projektowe w sposób czytelny i jednoznaczny

Pracuje w zespole projektowym pełniąc w nim różne role

oceny cząstkowe za wykonane cykle prac projektowych

klauzury sprawdzające

Ocena końcowa będąca średnią arytmetyczną uzyskanych w semestrze ocen cząstkowych