Architektura współczesna 1

Obowiązkowy

Rodzaj przedmiotu: Przedmiot kierunkowy, obowiązkowy.

Wymagania wstępne:

Brak

Forma i warunki zaliczenia:

Referat-prezentacja multimedialna. Aktywny udział w dyskusjach problemowych.

Założenia i cele przedmiotu:

Pogłębienie znajomości architektury od XIX do około połowy XX wieku. Rozumienie wzajemnych powiązań zjawisk architektonicznych. Poznanie wpływu uwarunkowań (politycznych, ekonomicznych, technologicznych, społecznych, artystycznych itp.) na rozwój teorii i praktyki architektonicznej.

Metody dydaktyczne:

Referaty. Dyskusja wokół głównego tematu.

Treści programowe:

Rozwój zjawisk architektonicznych od XIX do około poł. XX wieku z odniesieniami do współczesności – ich geneza, cechy charakterystyczne, wzajemne oddziaływania, znaczenie dla rozwoju teorii i praktyki architektonicznej. Wybrane zagadnienia szczegółowe z zakresu programowego przedmiotu.

Efekty kształcenia:

Umiejętność samodzielnej analizy dzieł i zjawisk architektonicznych. Formułowanie wniosków z przeprowadzonych analiz. Umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w praktyce zawodowej.

a) podstawowa:

1) Banham R., Rewolucja w architekturze, Wyd. AiF, Warszawa 1979.

2) Giedion S., Czas, przestrzeń, architektura, PWN, Warszawa 1968.

3) Pevser N., Pionierzy współczesności, Wyd. AiF, Warszawa 1978.

4) Jürgen Tietz, Historia architektury XX wieku. Köln 2001.

5) Watkin D., Historia architektury zachodniej, Arkady, Warszawa 2001.

b) uzupełniająca:

1) Biegański P., U źródeł architektury współczesnej, PWN, Warszawa 1972.

2) Frampton K., Modern architecture : a critical history, Thames nad Hudson, London 2007.

3) Jencks Ch., Ruch nowoczesny w architekturze, Arkady, Warszawa 1987.

4) Stanisław Latour, Adam Szymski, Rozwój współczesnej myśli architektonicznej, PWN, Warszawa 1985.

5) Ghirardo D., Architektura po modernizmie. Wydawnictwo VIA, 1999.

Umiejętność samodzielnej analizy dzieł i zjawisk architektonicznych. Formułowanie wniosków z przeprowadzonych analiz. Umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w praktyce zawodowej.